15强天使详情 - 天使助学活动

团体名称： 锦文书院（博爱教育）

姓名： 王斌

性别： 男

省市： 四川 - 成都

Email： will.wangbin@foxmail.com

15235

博客： http://blog.sina.com.cn/jinwenshuyuan

爱心指数:76

天使助学心愿

公益助学，从心开始，助人自助！为每一个愿意捐献助学爱心的人提供一个平台，为每一个需要助学捐助的孩子提供一个机会。孩子在得到机会的同时也给予了捐助者一个风险的机会，捐助者在奉献的同时也收获了孩子的感恩。在这样一个相互促进的机制下，捐助者可以在“助人”活动中获取有更强大的动力，而实现“自助”和继续“助人”；受助者可以有更好的机会和能力“受助”、并实现“自助”和“助人”。百川归海，越来越多的人在“公益天使——锦文书院”的机制作用下，加入到公益助学

公益经历

2008.5_今，绵阳西南科技大学心理援助志愿者团队，理事长
 2008年5-12特大地震后第一时间组建“心理救”助志愿者团队，先后深入绵阳市各个重灾市县区和乡镇长期开展心理救助工作，国家主席胡锦涛、团省委书记张彤、中国心理学会理事长张侃等人和国内外近20家媒体先后看望和慰问“心理救助”志愿者团队。
作为西南科技大学大学生青年志愿者南河体育中心服务队“心理救助”分队的负责人，团队入围团中央“中国十大杰出志愿服务集体”的20个候选单位名单并最终荣获团中央“抗震救灾优秀志愿服务集体”。
团队至今仍然战斗在北川中学、北川职业中学、安县、江油等多所中小学，开展心理危机干预、心理健康教育、团体心理辅导等工作。
2008年6月与中国科学院心理研究所、绵阳市教育局共同筹建“四川省抗震救灾.心理援助绵阳工作站”，任永安镇工作点负责人、中科院心理所绵阳心理援助专家组成员、中科院绵阳心理援助培训班主讲教师等。2009年3月，香港大学“北川干部心理重建项目”技术监督，中科院心理所任命“心理援助.北川职业中学工作站”总督导。
2008年10月受中国科学院心理所邀请，成为“中国宋庆龄基金会”对美国太平洋研究院心理援助项目评估专家团成员。
2008年10月受聘为美国MercyCorps灾区心理援助“抚慰童心”和“加油”项目高级技术顾问。
2008年11月1日被任命为中国少先队队刊《中国少年儿童杂志社》四川省工作站绵阳市分站高级顾问，长期以志愿者服务方式在绵阳市青少年中开展心理辅导、成长训练等工作。
2008年11月起担任“中国扶贫基金会512青少年心理干预项目”高级技术顾问。
2009年10月起，担任绵阳市教育局、共青团绵阳市委“关爱生命健康成长”义务巡讲团特聘讲师。
2007年1月创立高峰体验工作室，结合教学与科研的需要，借鉴国外“体验式培训”模式，融合心理学“高峰体验理论”，挑战自我、熔炼团队，先后开展多次“高峰体验”公益培训活动，主要包括：
1. 法学院心理学专业2006中秋拓展、2007南湖拓展、2007中秋拓展、2008仙海“奥运”暨06、07年级交流“高峰体验”等；
2. 2007.9计算机学院分团委学生干部团队“高峰体验”拓展培训；
3. 2007.4绵阳市光友粉丝集团“体验式”团队拓展培训；
4. 2007.6绵阳市尚高实业集团“体验式”团队拓展培训；
5. 2008.4富乐山国际大酒店“奥运中国年、世界一家亲”暨国际友人“高峰体验式“拓展活动。
6. 2008.5 绵阳市南河体育中心“受灾群众安置点”进行20场次“抗震救灾从心开始”体验式团体心理辅导与训练
7. 2008.6 绵阳北川县桂溪乡小学灾后情绪疏导与调适体验式心理培训，江油市太平二中“风雨彩虹”体验式心理辅导。
8. 2008.7 绵阳“江油市中小学心理健康教育骨干教师培训班”体验式团体心理辅导培训
9. 2008.8 绵阳市“安县中小学心理健康教育骨干教师培训班”体验式团体心理辅导培训
10. 2008.9 西南科技大学法学院全体教师“压力体验与释放”心理辅导培训
11. 2008年11月绵阳市警察局骨干警察“如何释放压力”体验式培训

2006年3-5月，赴日本Tohoku大学做访问学者，并参加教育学部志愿者组织，深入日本仙台市各中小学进行支教援教。
2003年8月-2004年8月，荷兰特文特（TWENTE）大学留学，并担任荷兰中国学生同学会TWENTE分会常务委员，义务组织中国留学生活动、并与TWENTE大学SMIT协会、学生委员会等机构密切协作，推广中国文化。
2000年5月-2002年7月，东北大学，创办新空气（freshair）社团，推广人文和社科气息，组织论坛，创办报纸，培养和发扬个性与创造力。

公益奖励记录

国家级:2008年8月，作为西南科技大学大学生青年志愿者南河体育中心服务队“心理救助”分队的负责人，团队入围团中央“中国十大杰出志愿服务集体”的20个候选单位名单并最终荣获团中央“抗震救灾优秀志愿服务集体”。
省级以下:2008年10月，荣获“绵阳市抗震救灾优秀志愿者”称号。
省级以下:2008年12月“心理救助”志愿者团队荣获西南科技大学“感动西科十大年度人物（团队）”荣誉称号。

曾参加过的公益组织

国家级:中国扶贫基金会
国家级:美国国际美慈Mercycorps组织
省级:“四川省抗震救灾安置安心.心理援助绵阳工作站”

目前所在的公益组织

西南科技大学心理援助团队

为什么要成为天使

有一个地狱和天堂的故事：在地狱，人们吃饭都用1米长的大汤匙，那里所有的人都为了自己，所以一片打斗和争夺，狼藉遍地。但是在天堂，尽管同样是使用1米长的大汤匙，可所有人都没有把自己放在第一，而是用大汤匙帮助别人吃东西，互助互爱，其乐融融，一片祥

修改时间： 2010-04-16 11:59
次数：7

方案名称： 构建多方共赢的“助学云机制” 探索持续发展的公益新模式

受助对象： 以资助和辅导城乡辍学的少年儿童为主，兼及品学兼优的在校贫困学生

受助区域： 从四川成都、德阳、绵阳等灾区开始，逐渐将锦文书院公益助学模式推向全国

预算费用： 物资费用、人员费用、办公费用、捐赠与设立基金及其他费用总共100万

拟定执行时间： 2010.4-2013.5

方案背景：

（一）时代契机与总书记的嘱托 “5•12”汶川特大地震后，抗震救灾、心理救助、公益助学逐渐掀起了新的高潮。100多位来自成都、绵阳、武汉、上海、北京的教授、博士和硕士研究生们，在胡锦涛总书记在2008年5月15日接见王斌及心理救助志愿者团队时的嘱托所带来的巨大精神动力支持下，借“天使助学行动”之东风，与绵阳心理救助发起人王斌及其锦文书院博士助学团队，开始了新一轮公益助学工程。锦文书院（王斌周毅等）参赛过程和助学方案受到了各级领导和社会各界的高度重视和大力支持。中国宋庆龄基金会副主席、原中国侨联副主席唐闻生女士，清华大学教授、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会的专家、中国心理学会常务理事和伦理工作组主任樊富珉女士，原四川省社科院哲学文化研究所所长、文学研究所所长、国际三国研究权威学者沈伯俊博导，四川大学中国现代教研室主任、省写作学会会长、“5.12”抗震救灾系列文学丛书主编干天全教授，奥运冠军、省青联副主席张山女士等著名专家和公益人士对锦文书院提供了直接指导和帮助。（二）实地调研与感同身受为制定并完善此次参赛方案，锦文书院调研团队先后走访了西南山区、地震灾区、西藏等少数民族地区学校和贫困家庭及各大中城市的底层社会，那些因地震灾害而住在板房学校的孩子们、那些与年迈的爷爷奶奶一起艰难度日的留守儿童们、那些没有教辅并缺医少药的农民工子弟、那些因巨大科研和学习压力暂时不能经济独立的贫困在读硕博士们……深深地触动了锦文书院调研团队的师生们，因为我们自己，曾经就是像他们中的一员。（三）多元化需求与庞大的对象群体鉴于如此多元化的助学服务需求，面对如此庞大的多层次的助学对象，在公益事业蒸蒸日上的大背景下，在“5•12”汶川地震、西南旱灾和此次青海地震等灾后重建的契机下，锦文书院博士助学团队铤身而出，希望更好的发掘和培养潜在的公益力量，整合公益资源，追求公益理想，提出了“助学云机制”划时代公益新模式。（四）“有教无类”与“助学云机制” 锦文书院博士助学团队本着先哲孔子“有教无类”的教育理念，认为“教育机会均等是社会公平正义的前提”，为了“振兴全民教育促进民族复兴”的伟大理想，我们把公益助学事业作为当代知识分子的重要使命之一。但是，目前公益助学和慈善事业停滞在简单的捐赠和物资帮助的传统模式上，很难彻底改变贫困人群个人和家族的命运，所以我们在大量调研和实践经验基础上，经过多次大型专家研讨会后提出《构建多方共赢的助学云机制探索持续发展的公益新模式》助学方案。

总体构想：

（一）总体思路：“两突破•三结合•三互动” 锦文书院助学方案的显著特点在于通过“两突破”、“三结合”、“三互动”，将个人或机构的间歇性、单一性“助学行动”转化为一种“助人自助、共创共享、多方共赢、持续发展”的“助学云机制”，将“助学资金”转化成不断增殖的“助学基金”，从而不断扩大受助对象群体，并将公益助学事业永续发展下去。（二）锦文方案的三个关键词 1．“两突破”构建“三维一体”的公益模式。突破现在公益机构单纯募捐的“只输血不造血”的机制瓶颈，突破培训机构谁缴费谁受益“教育商业化”不良倾向，提出“您通过锦文书院资助一个困难学生，锦文书院助学天使（贫困在读硕士、博士）为您或您亲友的子女提供‘免费’的高附加值教育服务”的模式，让从而将“资助者——助学天使——受助者”角色互相转化，成为相辅相成、互帮互助的有机整体。在这个模式中，每个参与者都是资助者，也是受益者，同时也是我们“在人间的天使”。 2.“三结合”与“三互动”： (1).办学助学结合——将“助学和办学”有机结合，实现“助学者与办学者互动”，以助学“带动”办学，以办学“持续”助学； (2). 城乡受助者结合——为构建和谐社会和建设现代田园城市，在科学发展观指导下，运用“统筹城乡”的思路和方法将“城乡求学者、受助对象结合”，实现“都市与乡村互动”，互相启发、激励和带动； (3).助人自助结合——将“助学志愿者和受助学生有机结合”，实现“知识和机会互动”，从而在帮助辍学少年儿童、城市农民工子弟、残疾少年、留守儿童、灾区山区贫困学生的同时，资助了被一般公益机构忽略的高压力、低收入的在读博士、硕士群体（参见锦文书院调研日志之《被忽视的高压力贫困学生群体：在读研究生生存状态调查》http://blog.sina.com.cn/s/blog_641b3a030100gz4o.html），促使这部分准精英知识分子顺利完成学业，尽早回报社会。同时，锦文书院借鉴“壹基金”的成功经验，教育机构、培训教师、中高收入家庭子女每节课各支付1元钱，累积起来用于资助下一轮仍然不能直接接受锦文书院辅导的灾区、山区辍学儿童、残疾儿童和孤儿等需要救助的人群。锦文书院力求通过构建公益助学的“云机制”，整合各种助学资源，传递爱心，助人自助，不仅让辍学少年儿童实现重新求学的梦想、让品学兼优的在校贫困生获得学习资料和方法指导，还让高学历、低收入、高压力的在校硕士、博士获得兼职或创业机会，确保其顺利完成学业。而且，在这100万天使助学金全部如实资助到受助人身上的同时，我们锦文书院的公益新模式将确保助学基金不断增殖，从而继续做大做强公益助学事业，这将开辟我国公益助学行动多方共赢的永续发展的历史新纪元。

具体内容：

（一）执行方案 2010年1-4月：组建专业调研队伍进行助学调研——个案分析与全面分析相结合的专业调研报告，建立重点帮扶对象资料数据库，通过网络平台与资助者建立“一对一”资助关系。 2010年 4-5月：募捐与回购书籍、文具、衣服等；建立爱心包裹；组建流动图书馆（利用募捐、回购的部分书籍组建），假期进入贫困村寨、乡镇。 2010年4-6月：组建志愿者支教队伍——在团队现有的“心理援助志愿者”“心翼支教”等团队资源的基础上，组建志愿者支教队伍，周末进入辍学少年儿童、贫困少年儿童、留守儿童的家庭和社区进行功课辅导。 2010年4-6月：组建一个全国性的博士、硕士、海归助学100人注册团队，并吸收流动志愿者若干。收集并初步确定第一轮自助人选。 2010年6-8月：组建暑期助学课堂——英语班，数学班，绘画班，书法班，心灵成长班（主要内容涉及：团队合作与信任、建设性交流、自尊心训练、耐挫力训练、创造力等），以后每年寒暑假将继续开展助学课堂。 2010年 4-8月：注册锦文书院公益机构并租赁场地，建设教学辅导场地。 2010年4月-2013年5月：与优米网共同打造公益助学的最佳网络平台，着重建设好“两库一制两窗口”：助学志愿者人才库、救助对象资料库；学习资源共享机制；锦文书院对外宣传窗口、教学交流窗口。 2010年8月-2013年5月，陆续为300个辍学及城市弱势青少年提供“家教1对2”模式和“小组学习”模式的学习辅导，帮助他们完成课程补习和辅导，并帮助他们重返校园；帮助100个品学兼优的在读硕士、博士提升教学技能和公益素质，并帮助其获得兼职机会。 2010年9月-2011年9月，资助50个暂时不能直接获得锦文书院团队博士亲自辅导的山区、灾区辍学儿童获得共15万元的学费、生活费补助，帮助其实现重返校园。 2011年9月-2013年5月，资助1500个辍学儿童、在校贫困学生获得价值15万元的教材教辅、励志图书、文具或电脑等学习用品。（二）公益目标 1．短期目标。主要的受益地区为绵阳、成都周边的贫困乡镇、偏远山区，力争在“5.12”地震两周年前完成。第一、全面深入展现锦文书院的公益助学理念，推广云机制助学；完成第一期助学调研工作，收集个案并做好全面分析报告，争取进入五强天使；建立第一批100名重点帮扶对象的资料数据库——包括学生所在学校、家庭、学生个人身体状况等的基本信息，建立第一批50名资助者的资料数据库。第二、在成都、绵阳等地部分高校、中小学以及城市社区举办募捐仪式。募捐与回购价值 5万元的书籍、文具、衣服等，捐赠实际价值120元以上的爱心包裹200个（设立爱心回执卡，跟进受助对象），组建总价值1万元的流动图书馆。第三、组建一支200人的支教志愿者队伍，并在2010年5月进入50名辍学、贫困、留守青少年的家庭、进入10所中小学、进入10个社区开展助学服务。第四、在成都、绵阳各大高校招募有教学经验但经济困难的博士、硕士、及优秀本科生50名，组建助学课堂高级教学团队，并为他们提供兼职及创业机会。第五、在2010年5月举办天使助学启动仪式，邀请20名重点帮扶对象和10名资助者参加，并做一对一或一对多的联谊暨帮扶活动。第六、在北川职业中学设立数额为10万元的“锦文书院天使助学小额基金”，面向北川提供资金、物品、多元化助学活动等助学服务。 2.中期目标（2010年5月-2013年5月）。第一、面向四川，设立30万元的“锦文书院天使助学小额基金”。第二、资助300名辍学少年儿童获得由锦文书院团队提供的价值30万元的课程辅导和成长教育。第三、资助50名暂时不能直接获得锦文书院团队博士亲自辅导的山区、灾区辍学儿童获得共15万元的学费、生活费补助，帮助其实现重返校园的梦想。第四、资助1500名辍学儿童、在校贫困学生获得价值15万元的教材教辅、励志图书、文具或电脑等学习用品。第五、用5万元与优米网共同打造公益助学的最佳网络平台，着重建设好“两库一制两窗口”。第六、用5万元帮助100个家庭贫困的高学历、低收入、高压力的在校硕士、博士获得兼职机会，实现助人自助，帮助其顺利完成学业，并为其提供创业机会。第七、在达成以上五项目标的基础上，确保锦文书院积累100万公益助学基金，用于更大范围的公益助学。 3.长期目标。第一、积极响应国家和地方政府的号召，充分发挥锦文书院的“高学历人才优势，助学云机制优势”，配合国家和地方政府，积极为解决好“农民工子女教育问题”出力、献计、献策。第二、将锦文书院助学机构打造成公益助学的知名品牌，并将公益助学云机制可持续模式推向全国。第三、在5-10个城市设立多所分院，培训更多的助学志愿者，吸引更多的公益人士，整合公益助学力量，面向全国设立“锦文书院天使助学基金”，将天使助学行动的积极影响永久延续。

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413869316 2010-04-20

如果你要飞，请告诉我们，我们愿意做你的翅膀。如果你要笑，请告诉我们，我们愿意在一旁陪你微笑。如果你想要胜利，请告诉我们，

413869316 2010-04-20

如果你要飞，请告诉我们，我们愿意做你的翅膀。如果你要笑，请告诉我们，我们愿意在一旁陪你微笑。如果你想要胜利，请告诉我们，

锦文书院 2010-04-14

请大家爱护公益环境，不要到处打广告。

kingvote 2010-04-13

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kingvote 2010-04-13

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