千里草-天使助学行

西部贫困地区贫困中小学生（特别是灾区儿童、留守儿童、单亲、孤儿等弱势群体）

甘肃会宁县、云南大理白族自治州鹤庆县、四川南充市南部县

59.02万（2.27万元/帮扶单元×26个单元=59.02万元）

2010年1月10日至2011年3月10日

千里草助学计划成立于2009年4月，是一个由上海在校大学生（特别是曾经得到过爱心人士帮助圆梦大学的受助学生）组成的从事帮扶贫困中小学生的民间非营利性组织。自组织成立以来一直致力于解决以下问题：
1、九年义务教育的全免费给西部贫困山区儿童带来了曙光，然而自然条件的限制和发展的不均衡，西部地区还有很多特困家庭的中小学生的求学路相当坎坷，家庭的特困致使读高中、读大学对他们来说是一种“奢望”；
2、近年来劳动力的转移导致山区出现大量留守儿童，他们长期脱离父母的监管，缺少必要的监护和关爱；
3、5.12地震给灾区儿童带来了极大的影响，也出现了很多因震致贫、因震致孤现状，这些孩子急需要社会的关爱；
4、贫困山区学校的教学资源严重不足，信息闭塞，教学理念落后；
5、部分贫困山区家长的观念较落后，对教育的认识尚待提高；
6、民间有很多分散的爱心人士都想为贫困孩子做一点力所能及的事情，然而由于缺乏认可的平台、或因担心自己力量过小而迟迟未能如愿；
7、许多大城市的父母都希望能为子女联系一个山区的小朋友，让他们互相学习、互相促进，并建立长期帮扶机制，但一直难以寻求这样的平台；
8、很多小企业家都想通过帮扶贫困小学生、参与希望小学建设默默履行社会责任感；
9、传统的助学由于缺乏完善的助学保障体系和监督激励机制，往往存在被帮扶者信息来源不透明，爱心人士的资金去向可能不明，帮扶容易中断等。传统的助学比较单一，受助学生看重的是金钱方面的帮扶，这样往往不利于学生的健康成长；
10、目前助学工作的绩效评价体系尚不健全，有待研究。
千里草助学计划前期成果
(1)在2009.4～2010.01期间，走访收集了甘肃成县200位待助贫困中小学生资料，开展助学育人活动，引导受助学生自立自强，努力学习，热爱集体，懂得回报。目前已帮助91位爱心人士与121贫困学生成功结对。
(2)通过实地调查，结合专业分析和已有经验，经过广泛交流，完成一套助学育人模式报告册，努力发展成更加可靠、完善和值得信耐的助学平台；
(3)积累更多的助学经验，为将来更加高效的开展助学、培养更多的公益人做准备；
(4)通过后期宣传汇报工作，吸纳更多的在校大学生参与到活动中来，动员更多的爱心人士参与到助学中来。
千里草助学计划目标
1、通过一对一助学计划，建立起民间分散的爱心人士和贫困儿童的长期一对一帮扶机制，建立起城市学生（包括爱心人士子女、富有爱心的城市大中小学生等）与山区学生的交流机制，帮扶交流期限直至高中毕业甚至大学毕业，让“读高中上大学”从原来的“奢望”变成信心和希望；
2、通过爱心捐赠，爱心企业奖助学金设立、爱心学校的联谊结对，解决贫困学生、学校的困难；                                                                                                  
3、教会受助学生自立自强，努力学习，学会做人，将来有能力的时候传递这份爱心；
4、创立一套助学育人模式，并发展成为一个成熟、可靠、完善的助学平台；
5、积累更多的助学经验，为将来更加高效的开展助学、培养更多的公益人做准备；
6、建立专业的助学工作绩效评价体系；

7、在2010～2011年度，预计成功结对1000对，爱心捐赠价值数万元，爱心学校结对受益5000人，间接受益人数20000人。

千里草助学计划主要开展 “一对一”帮扶活动，由助学组人员通过广泛联络社会各界爱心人士，征对西部贫困孩子开展“一对一”帮扶活动，即一位爱心人士帮扶一位贫困中小学生，帮扶至高中甚至大学毕业，帮扶内容主要是：经济帮扶，为学生提供基本的生活费用；思想帮扶，从学习指导、人格培养、思想教育、心理咨询、成长规划五个方面对受助中小学生展开助学育人活动，鼓励中小学生自立自强、健康成长，引导中小学生树立伙伴意识，回报意识，疾病防卫意识，增强中小学生集体感与爱国情操等。
千里草助学计划工作组在深入了解待助贫困中小学生的家庭实际情况后，建立“一对一”帮扶贫困生档案库，通过网络平台向社会大众公布，为爱心人士提供参考并最终实现结对帮扶。对于成功结对的双方都会收到千里草“一对一”帮扶结对卡。后期千里草工作组会寄收帮扶反馈信息表，并进行回访活动，帮助建立稳定的一对一帮扶关系。建立专业可信的帮扶评估体系，涵盖经济帮扶、学习指导、人格培养、思想教育、心理咨询六个方面的帮扶绩效评测量表，分短期（一个帮扶周期）和长期（2年、4年、6年）两种方式进行评测，完成“帮扶产出报告”，为打造可靠、可预测的帮扶平台提供理论支持。
千里草助学计划开展 “一对一”帮扶活动的同时还为有“收养”、“助养”意向的爱心人士提供详细真实的参考资料。
千里草组学计划还联络爱心人士、企业建立“千里草爱心奖(助)学金”，在各高校开展“千里草爱心募捐行动”活动，由于这两项活动经费不向“特别天使”活动申请，故不详细阐述。
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————————千里草-天使助学行时间安排————————————
2010年1月10日～3月1日，志愿者前期准备各项调研材料，利用寒假时间实地走访甘肃会宁调研，完成《贫困学生信息登记表》、《学校信息登记表》及《贫困学生家访表》等信息采集工作。确定待助学生名单后，开展思想帮扶的五项助学育人活动，并向每位待助学生发放400元千里草助学金。（已完成6所学校共180名学生，详见千里草-天使助学行进展）
2010年3月2日～8月1日，利用在校课余时间建立贫困学生数据库系统，广泛联络分散的社会各界爱心人士，建立爱心人士数据库；利用助学网站、邮箱、qq等方式完成受助学生和爱心人士的结对工作；建立后续保障机制，结对后，建立爱心人士、受助学生、学校、班主任、家长网络，在五方的共同努力下，开展一对一帮扶；建立帮扶档案，为爱心人士和受助学生建立帮扶档案，定期登记帮扶进展。
2010年8月2日～9月1日，后期跟踪及回访，利用暑假回访受助学生，了解帮扶动态；开展思想帮扶的五项助学育人活动，引导中小学生树立伙伴意识，回报意识，疾病防卫意识，增强中小学生集体感与爱国情操。建立稳定的监督和激励机制。绩效评估，回访过程中完成帮扶绩效分析报告资料采集工作，为长期帮扶评估做好准备。
  2010年8月2日～9月1日，利用暑假时间分两队志愿者队伍实地走访云南鹤庆县、四川南部县调研，完成《贫困学生信息登记表》、《学校信息登记表》及《贫困学生家访表》等信息采集工作。确定待助学生名单后，开展思想帮扶的五项助学育人活动，并向每位待助学生发放400元千里草助学金。（预计20所学校共600名学生，详见千里草-天使助学行帮扶点名单）。
2010年9月2日～2011年2月1日，工作与2010年3月2日～8月1日相同，完成结对，实现“一对一”帮扶。
2011年1月10日～3月1日，工作与2010年8月2日～9月1日相同，完成回访受助学生（云南鹤庆县、四川南部县）工作。
2011年3月2日～3月10日，团队办公室成员整理并完成《千里草-天使助学行工作报告》，然后由联络组成员向先前支持和关注的社会各界爱心人士及机构汇报；财务组成员整理项目收支表，并向社会各界公开。
———————————千里草-天使助学行帮扶点名单————————
甘肃会宁县（7所180名学生）
土高中心小学、土高乡十百户小学、土高乡初级中学、四方乡范家沟小学、四方蔺家湾小学、土门乡陈塬小学、土门乡中心小学
云南大理白族自治州鹤庆县（10所300名学生）
六合乡六合中学、黄坪中学、新城中学、朵美中学、义朋初级中学、中江初级中学、金敦中学、映红中学、三庄中学、辛屯镇大福地小学
四川南充南部县(10所300名学生)
王家镇小学、大富小学、富利小学、碧龙小学、光华小学、董家小学、大桥镇中学、大桥镇小学、石泉小学、大河小学、永庆小学
———————————千里草-天使助学行进展———————————
已经实地走访了甘肃会宁县6所（土高中心小学、土高乡十百户小学、土高乡初级中学、四方乡范家沟小学、四方蔺家湾小学、土门乡陈塬小学）共180名贫困学生，完成全部信息录入，即将把学生概要信息发布在千里草“一对一”帮扶网上： 
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1.前期调研及准备（2010年1月10日～1月25日）
    2010年1月10日～2010年1月12日 工作组办公室印制《千里草助学计划贫困学生调查表》、《千里草助学计划贫困学生家访调查表》、《致自强不息中小学生的一份信》、《千里草助学计划贫困学生调查问卷》、《千里草助学计划贫困学校调查表》、《千里草助学计划助学议程》、《千里草助学计划一对一帮扶方案》等文件。
     2010年1月10日～2010年1月15日 联络结对组成员联系甘肃省会宁县教育局，初步确定若干所特困学生、单亲、孤儿等学生弱势群体较集中的学校，并请各学校提交《千里草助学计划贫困学校调查表》及学校简介等材料，材料提交齐全后由团队助学组成员根据实际情况选出六所学校作为本次帮扶学校。（注：此项内容已于2009年千里草助学前期完成）
    2010年1月10日～2010年1月15日 团队助学组成员向各学校发送《千里草助学计划一对一帮扶方案》、《千里草助学计划贫困学生调查表》文件，各学校先让符合条件的学生填写贫困学生调查表，然后按照帮扶方案要求公正、公平、公开的选择最需要帮助的三十名学生作为本次助学对象。（注：此项内容已于2009年千里草助学前期完成）
    2010年1月10日～2010年1月15日 联络结对组成员和各学校沟通，确定假期调研及资料采集时间表。
    2010年1月10日～2010年1月25日 团队宣传组成员制作助学计划横幅及其他相关宣传材料，订做带有助学计划标志的帽子等。
    2010年1月10日～2010年1月25日 联络结对组成员为团队所有人员办理人身意外保险、购买火车票，联系当地文具批发市场并为特困学生购置一批文具（费用由前期募捐所得）。
    2010年1月10日～2010年1月25日 工作组办公室成员打印并整理调研期间的所有材料。
2.调研及资料采集（2010年1月26日～3月1日）
   （1）实地调研（2010.01.26～2010.02.11）
    2010年1月26日～2010年1月27日 全体队员从上海出发，前往调研地甘肃会宁。
    2010年1月27日晚  全体队员抵达甘肃会宁县城，联络结对组成员联系住宿并安排队员入住。
    2010年1月28日   全体队员与会宁县教育局工作人员座谈，双方商讨助学具体细节并制定突发事件预防机制，联络结对组成员联系下乡车子。
2010年1月29日   
8：00～10：00 全体队员包车前往会宁县四方乡范家沟小学；
    10：00～10：20 举行赠送文具仪式（学校老师讲话、助学负责人发言、受助学生代表发言）；（每位受助学生将得到助学金400元，来自“特别天使”基金，补赠。）
    10：30～11：30举行特困学生座谈会（学校老师讲话、座谈会师生自我介绍、助学负责人讲话（介绍“一对一帮扶事宜”）、向特困学生赠送文具包、自由交流、收缴之前填写的“贫困学生登记表”、初步了解特困学生信息等）；
    12：00～4：00助学组成员在老师和受助学生的带领下，一一家访贫困孩子，采集贫困学生信息（家庭照片，采访学生、老师、家长等），填写调查问卷等；
    12：00～4：00其他团队组成员在学校组织受助学生开展交流会，团队成员通过讲座、游戏、比赛等环节从不同角度鼓励学生自立自强、不怕困难、顽强拼搏；
    4：00～5：00采集学校信息（将努力联系外界力量帮助学校建设）、和学校老师商讨并建立一对一帮扶机制，签订相关协议；
    5：00～7：00返回县城。
2010年1月30日   全体队员包车前往会宁县四房乡蔺家湾小学，全天议程同29日基本一致，恕不再赘述。
    2010年1月31日   全体队员包车前往会宁县土高乡初级中学，全天议程同29日基本一致，恕不再赘述。
    2010年2月02日   全体队员包车前往会宁县土高乡十百户小学，全天议程同29日基本一致，恕不再赘述。
    2010年2月03日   全体队员包车前往会宁县土高乡中心小学，全天议程同29日基本一致，恕不再赘述。
    2010年2月04日   全体队员包车前往会宁县土门乡陈塬小学，全天议程同29日基本一致，恕不再赘述。   
2010年2月05日   千里草助学计划在会宁县城筹办“助学育人研讨会”，邀请全体队员及会宁县教育局相关负责人、各受助小学校长、家长代表、学生代表参加，研讨会主要就如何将助学和育人结合起来，努力将助学变成素质教育的助推器这一议题展开讨论，为以后结对及后续保障机制工作做铺垫。
*关于联络爱心人士
    2009年11月25日～2009年12月15日 团队助学组成员组成“助学劝捐队”，在同济大学志愿者大队的支持下，针对同济大学师生及周边社区开展“携手点燃爱心 共助西部贫困儿童 一对一帮扶贫困儿童活动”，通过活动一方面为山区学生募捐文具费用，另一方面现场请有意向一对一帮助的爱心人士填写《千里草助学计划爱心人士登记表》，动员社会力量参与到助学中来。
    2009年12月3日 团队助学组和联络组成员组成“助学劝捐队”，在上海NPI公益组织的支持下，赴中信银行针对企业员工开展“携手点燃爱心 共助西部贫困儿童 一对一帮扶贫困儿童活动”，通过活动一方面为山区学生募捐文具费用，另一方面现场请有意向一对一帮助的爱心人士填写《千里草助学计划爱心人士登记表》。
    2009年11月25日～2010年01月15日 团队宣传组成员在课余时间利用网络平台，广泛联络民间分散的爱心力量，建立互信关系，宣讲千里草助学计划详细情况，在爱心人士信任和认可并且初步确定帮扶的基础上，请爱心人士完成《千里草助学计划爱心人士登记表》。
2009年11月25日～2010年01月15日 团队办公室成员在助学组和宣传组的配合下，建立《千里草助学计划09～10年度爱心人士信息统计表》数据库，便于后期结对。
3.调研资料整理（2010年3月2日～3月11日）
    全体队员协助团队办公室开展贫困学生资料整理工作，具体工作内容简介如下：仔细阅读调查表，写学生简介；将纸质调查表整理为电子版存档，调查表的文件名为“编号姓名1”“编号姓名2”“编号姓名3”“编号姓名4”；照片整理。选一张照片，截取90*90大小作为学生个人照，文件命名为“学校——姓名”；将电子版资料及学生个人小照片移至同一文件夹，文件夹名为“编号姓名”；在数据库中录入数据，可现在EXCEL文件中编辑，再同一录入至ACCESS数据库；资料上传到博客；在博客中添加新日志，以学生“编号姓名”为标题，日志内容为学生简介及相关照片；学生简介可以直接截取ACCESS的信息浏览窗口，另存为图片，命名为“编号姓名——简介”；上传简介图片比较直观美观。建立贫困学生信息数据库管理系统。
 4.结对（2010年3月12日～5月12日）
  （1）结对通知（2010.03.12～2010.03.15）
    助学组成员通过邮件电话的方式通知之前已联络到的爱心人士，请他们及时在网站选择适合自己的帮扶对象并按照助学文件开展一对一帮扶工作。
  （2）结对具体工作（2010.03.16～2010.05.12）
   a.查看博客评论和留言：若已留下姓名或邮箱，先在《爱心人士信息》中查询是否已登记，若信息不全，在邮件中委婉地请对方补充信息；若未登记，则发邮件请对方填写《爱心人士登记表》；若对方未留下联系方式，则在博客中回复，请对方发邮件至yiduiyibangfu@126.com；在手记中记录信息，并在“爱心人士信息及结对情况统计.xls”中添加相关结对意向，并标注“待定”。（“手记”建议使用.txt文档，因为这种类型文档不包含格式，无论从哪里复制而来的文字，均可直接粘贴。）
   b.邮箱查看邮件：根据对方邮箱名，在《爱心人士信息》中查询是否已登记，若信息不全，在邮件中委婉地请对方补充信息；若未登记，则发邮件请对方填写《爱心人士登记表》；在手记中记录信息，并在“爱心人士信息及结对情况统计.xls”中添加相关结对意向，并标注“待定”；若已登记，并且信息基本完整，则向对方发送确认邮件，收到确认邮件后，发送学生信息。学生信息包括两份调查表（4张jpeg）图片，以及一张孩子个人照（90*90小照片），打包发送；将通讯录中联系人的姓名改为真实姓名，并将所属组改为“已结对”。注意：将原属组的勾点去，防止一个联系人同时属于两个组，避免以后群发邮件时重复。
   c.QQ咨询：QQ咨询时，仅提供孩子简介即可；若对方一定要详细资料，斟酌后再给；下线时，在群里和正在聊天的朋友说明“我要下了，大家需要了解什么，请发邮件至yiduiyibangfu@126.com”。
   d.完成结对后：在“爱心人士信息及结对情况统计.xls”中将结对信息的“待定”删去，并补充缺少信息；将相关“编号姓名”的文件夹，移至该学校名文件夹下的“已结对”文件夹；更新博客日志，在相关日志名后添加“已资助”；更新首页的“爱心动态”栏数字。（此项可一天更新一次）；确认已将通讯录中联系人的姓名改为真实姓名，并将所属组改为“已结对”；注意：将原属组的勾点去，防止一个联系人同时属于两个组，避免以后群发邮件时重复；切记文件备份！可上传至邮箱、网盘，或者保存至移动盘。
   (3)联络爱心人士工作（2010.03.12～2010.05.12）
考虑到可能会出现先前联系到的爱心人士数量无法满足假期间家访需求量的情况，团队宣传组成员在课余时间继续利用网络平台，广泛联络民间分散的爱心人士，以确保特困学生均能结对，并为下一期助学计划做准备。
千里草新浪网：http://blog.sina.com.cn/qianlicaozhuxue2010
千里草“一对一”帮扶网：http://qianlicaozhuxue.blog.163.com/
千里草校内网：http://www.renren.com/profile.do?id=309567298&_mm_id=89
5.后期追踪及回访（2010年8月2日～9月1日）
   (1)信息反馈
    发送邮件请已结对的爱心人士反馈资助信息。目前在结对确认时，邮件中已说明。资助者的反馈方式大致为三种：邮件反馈、博客留言和短信回复。建议采用“博客留言”方式，一方面可以让资助者相互了解、督促，另一方面可以让其他的浏览者看到活动的进展情况，以求信达。
    对于超过一定时间（比如两周）未反馈信息的已结对资助者，发邮件请他们尽快汇款。  
   (2)整理反馈的资助信息
    将资助者用不同方式（邮件/博客/短信）的资助反馈，整理成Excel表格，及时录入“结对情况及反馈.xls”中。
   (3)建立后续保障机制
    对于爱心人士和结对学生已经取得联系并正式确定帮扶的结对对子，由助学组及时向双方邮寄《千里草助学计划爱心结对卡》，并告知双方若有其中一方要退出结对时须及时联系助学组；助学组成员通过千里草助学计划数据库系统及时跟踪结对双方的联络情况，并在适当的时候予以监督和提示。
   (4)开展思想帮扶活动
通过广泛的调研和研讨，为了真正做到将助学和育人结合起来，初步计划开展以下活动：
1） 学习指导：为受助学生提供爱心包裹，在包裹里面装有学习用品如书籍文具等；
2） 人格培养：策划一个活动，培养孩子勤劳勇敢的品质；策划一个针对家长的活动，提高家长对家庭教育的重视程度，注重教养方式（如放纵型教养，家长过于溺爱孩子，导致孩子性格任性、幼稚、自私、无礼、独立性差等）和家庭氛围。
3） 思想教育：
“感恩精神”——感恩征文活动，征文主题关键字：爱心、自立自强、感恩；
“分享精神”——“学会分享系列活动”；
“体育精神”——通过策划体育锻炼，增强孩子们的竞争意识、团队意识和不怕困难的精神；
“独立思考精神”——策划活动教会孩子学会思考、会独立思考；
“爱国主义精神与团队合作精神”——团队制作五星红旗；
4） 心理关怀：心理故事书编赠；心理咨询台。
5） 成长规划：“树立我心中的理想”主题活动，向孩子们宣讲什么事科学家、医生等；学校学习困难者成长规划。
   (5)回访
    一般每学期助学组会广泛联系本校及其他高校社会实践团队赴受助学校开展支教及思想帮扶活动，定期了解受助学生信息，了解帮扶动态并向爱心人士反馈，建立监督和激励机制，定期对受助学生进行监督和激励，引导他们健康成长，自强拼搏。
   (6)建立助学绩效评估模式
    通过实践走访调研，结合专业评测量表及分析结果，在广泛征求各界人士的基础上尝试建立千里草助学计划绩效评估模式，以指导后期的帮扶活动。
6.项目总结及汇报（2010年9月2日～9月10日）
团队办公室成员整理并完成《千里草助学计划工作报告》，然后由联络组成员向先前支持和关注的社会各界爱心人士及机构汇报；团队财务组成员整理项目收支表，并向社会各界公开。

—————————————————经费/产出分析———————————————
500元给他一个未来！
千里草向“天使计划”为每一个受助孩子申请500元，将500元分为两个部分：400元+100元。
400元，在实地调研走访过程中，以助学金的形式直接发给受助学生，作为“一对一”帮扶的起点。为什么要一次性给400元现金？我们在前期的帮扶活动中，与孩子家长讨论及生活条件考察发现：每位待助孩子一学期的生活费需求为400元左右。
100元，用于每一位受助学生的通信费用（指购买空白信封和邮票的费用。定期给受助学生寄发帮扶反馈表，并附带一份空白信封和邮票。）和思想帮扶活动费用（指学习指导、人格培养、思想教育、心理咨询、成长规划五方面的帮扶活动需要的一部分宣传材料费用）。100元所属权归受助学生，由千里草工作组记录并公开使用情况，多余则返还受助学生。
通过专业可信的帮扶评估体系，涵盖经济帮扶、学习指导、人格培养、思想教育、心理咨询六个方面的帮扶绩效评测量表，分短期（一个帮扶周期）和长期（2年、4年、6年）两种方式进行评测，得出 “帮扶产出报告”，报告从以上六个方面对“产出”进行量化，根据量化结果分析帮扶绩效。为打造可靠、可预测的帮扶平台提供理论支持。
千里草助学计划“一对一”帮扶工作周期一般为半年，自准备实地走访开始，到完成受助学生一次回访结束。项目内容包括联络爱心人士及前期准备、调研及资料采集、结对、后期监督及回访等。
最小执行单元：千里草助学计划以每个受助学校为一个执行单元，每个学校受助学生数为30人。


—————————————————经费/产出分析———————————————
500元给他一个未来！
千里草向“天使计划”为每一个受助孩子申请500元，将500元分为两个部分：400元+100元。
400元，在实地调研走访过程中，以助学金的形式直接发给受助学生，作为“一对一”帮扶的起点。为什么要一次性给400元现金？我们在前期的帮扶活动中，与孩子家长讨论及生活条件考察发现：每位待助孩子一学期的生活费需求为400元左右。
100元，用于每一位受助学生的通信费用（指购买空白信封和邮票的费用。定期给受助学生寄发帮扶反馈表，并附带一份空白信封和邮票。）和思想帮扶活动费用（指学习指导、人格培养、思想教育、心理咨询、成长规划五方面的帮扶活动需要的一部分宣传材料费用）。100元所属权归受助学生，由千里草工作组记录并公开使用情况，多余则返还受助学生。
通过专业可信的帮扶评估体系，涵盖经济帮扶、学习指导、人格培养、思想教育、心理咨询六个方面的帮扶绩效评测量表，分短期（一个帮扶周期）和长期（2年、4年、6年）两种方式进行评测，得出 “帮扶产出报告”，报告从以上六个方面对“产出”进行量化，根据量化结果分析帮扶绩效。为打造可靠、可预测的帮扶平台提供理论支持。
千里草助学计划“一对一”帮扶工作周期一般为半年，自准备实地走访开始，到完成受助学生一次回访结束。项目内容包括联络爱心人士及前期准备、调研及资料采集、结对、后期监督及回访等。
最小执行单元：千里草助学计划以每个受助学校为一个执行单元，每个学校受助学生数为30人。

千里草-天使助学行最小执行单元单周期经费预算：
1 项目活动费用　
　 “一对一”帮扶 500元/人*30人=15000元（备注：400元+100元）
 思想帮扶活动 500元/所*1所 =500元
 项目活动费用小计       15500元 
2 管理费用 
 人员费用 100元/所*1所 =100元 
 办公用品费用 500元/所*1所 =500元 
 水电费         100元/所*1所 =100元
 通讯费         500元/所*1所 =500元 
 差旅费、住宿费 5000元/所*1所=5000元 
 管理费用小计               6200元 
3 其他费用（无法归入上述活动费用和管理费用中发生的费用）
 会议、保险费用 1000元/所*1所 =1000元
 
 项目费用合计               22700元

千里草-天使助学行经费总预算：

最小执行单元预算（元）   
22，700.00 
在项目实施周期内可完成的单元数量（个）
26
所需总资金量(元)
590，200.00
已筹集的资金量（元） 
0.00
申请资金量（元）
590，200.00